Мета. Пропагувати дитячу літературу та фонд шкільної бібліотеки; формувати потребу і щоденному читанні; виховувати поважне ставлення до книги.
Обладнання. Книжкова виставка «Книга скарб, у неї для тебе думок і висловів квітник»; плакати «За допомогою книги будь-яка людина має право та можливість у війти до царства розуму».
Бібліотекар. Добрий день дорогі читачі! Книга …Вона володіє магічною силою, яка спроможна схвилювати, порадувати, розгнівати. Вона пробуджує допитливість, допомагає в навчанні. Вона розвиває розум, навчає ширше мислити, глибше відчувати й розуміти навколишній світ, людей. Отже, ми з вами сьогодні зібралися, щоб здійснити цікаву мандрівку в чарівну країну запитань та відповідей. А присвячена вона буде, звичайно , книзі.
1-а ведуча. Увага! Усіх! Усіх! Усіх! Уважних, начитаних, сміливих. Усіх, хто дружить із книгою, запрошуємо на конкурс ерудитів.
2-а ведуча. Тут зібралися всі знайки,
Книжок поважайки,
Які багато читають і багато знають.
Всім вам пораду хочу дати:
Читайте! Все на світі знайте
І в конкурсах завжди перемогайте!
1-а ведуча. У конкурсі беруть участь дві команди: « 1 » та команда « 2 ». Після кожного туру журі підводить підсумки. За кожну правильну відповідь – 1бал. Дозвольте представити вам справедливе і розважливе журі.
Конкурс «Візитка»
1-а ведуча. Отже, ми оголошуємо перший конкурс – «Візитка». Кожна команда називає девіз, побажання для суперників.
Команда «1 » Команда «2 »
Не лінуйся працювати, Запали вогонь в серця людей,
Якщо хочеш розумним стати! Як зробив це Прометей!
2-а ведуча. Книга – справжній маг. Читаючи, ми уявляємо себе чарівниками, здатними розуміти мову речей, тварин і рослин. Скільки дивовижних таємниць відкривається нам завдяки книгам! А скільки незабутніх зустрічей з літературними героями!
1-а ведуча. Так! Літературні герої завжди поруч з нами, ми пам’ятаємо їх. А Щоб впевнитись, що це дійсно так, давайте спробуємо пригадати наших улюблених героїв.
2-а ведуча. Тому другий конкурс присвячений книзі.
Конкурс «Розминка»
«Жінка була така прекрасна і ніжна, але з криги, зі сліпучої іскристої криги.
А проте жива…» Хто це? (Снігова Королева)
«Яка на зріст була Дюймовочка?» (Дюйм – 2,5см)
«Мені тринадцятий минало, я пас ягнята за селом»
У кого було таке дитинство? (Тарас Шевченко)
Казковий дім, який Мишка-Норушка перетворила на гуртожиток. (Теремок)
Ким був за професією Папа Карло? (Шарманщик)
Дуже сучасний кіт, який мав корову Мурку і тримав на собі все господарство. (Кіт Матроскін)
Дивакуватий незвичайний хлопчик, що мав довгий ніс. (Буратіно)
Хлопчик – чародійник, що навчався у школі магів. (Гаррі Поттер)
Який герой дуже полюбляв взуття і як його за це прозвали? (Кіт у Чоботях)
Казка, де всі герої – фрукти та овочі? (Пригоди Цибуліно)
Як звали дівчину, яка загубила кришталеву туфельку? (Попелюшка)
Кому Вінні-Пух подарував пустий горщечок? (Ослику Іа)
Яке справжнє ім’я Царівни – лягушки? (Василіса Премудра)
Ким приходилась Попелюшці добра фея? (Хрещеною)
2-а ведуча. Книга може чимало: допомагає у навчанні й самовихованні, збагачує знаннями, зміцнює волю, пробуджує мрію. Недарма твори улюблених письменників брали з собою бійці на фронт, і космонавти їх читають під час польоту.
Конкурс «Література і ми»
Відповідає команда «1»
Назва великого зібрання творів Т.Г.Шевченка. (Кобзар)
Наречений Мухи Цокотухи. (Комар)
Головна героїня казки Г.Х.Андерсена. (Герда)
Хто автор казки «Котигорошко». (Народ)
Що в перекладі з грецького означає слово «Біблія»? (Книга)
Назвіть об’єт полювання Дуремара в казці «Золотий ключик» . (П’явки)
Як був названий братами Грімм музичний ансамбль, у якому грали Півень, Кіт, Пес, Осел і ще до того і співали? (Бременські музиканти)
Чим пригощала Лисичка Журавля? (Молочною кашею)
Кого купив дід на базарі за три копи? ( Козу-Дерезу)
Який казковий герой народився з горошини? (Котигорошко)
У якійазці битий небиту віз? ( Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат)
Відповідає команда «2»
Як звали самого маленького хлопчика? (Хлопчик-мізинчик)
Автор вірша «Мені тринадцятий минало» (Т.Шевченко)
Хто автор казки «Ріпка» (Народ)
Хто побіг за Білим Кроликом та опинився в Країні Чудес? (Аліса)
Який відомий український письменник був,ще й талановитим художником? (Т.Шевченком)
Хто був нареченим Дюймовочки? (Кріт,жаба,жук,ельф)
Хлопчик гарненький з тваринами жив з Балу, та Багірою дуже дружив. (Мауглі)
Як звали лікаря,який лікував звірів (Айболить)
Хто знайшов чарівну лампу з Джином? (Алладін)
Кому з героїв у скрутну хвилину допомогло гусеня ? ( Івасику-Телесику )
В чий будиночок забралася Коза-Дереза? ( Зайчика )
1-а ведуча. На наше свято ми запросили багато казкових героїв, але, нажаль, не всі змогли приїхати і надіслали лише телеграми. Щоправда, на телеграмах немає підписів. Але наші гравці знають все про казки. І зараз розкажуть нам від кого ж телеграми.
Конкурс «Телеграма від казкового героя»
1) Приїхати не зможу, бо тато не зробив мені човник та весельце. ( Івасик-Телесик)
2) Дуже хотілося б потрапити до вас, але соромно своєї гидкої зовнішності. ( (Гидке каченя )
3) Терміново викликали лікувати звірів у Африку. Не встигну повернутися. ( ( Лікар Айболить )
4) Дуже засмучена, мишка випадково розбила яєчко, прийти не зможу. ( (Курочка Ряба )
5) Прибути до вас не можу. Мене викрала Лиска. ( Півник )
6) Вигнав дід мене із хати, іншу я пішла шукати. ( Коза –Дереза ) 7) Моя риболовля закінчилася погано. Мене побили, а хвіст опинився в ополонці. ( (Вовк-панібрат)
8) Поспішаю до лісу. Мачуха наказала принести підсніжників. ( Падчерка )
Конкурс «Що ми знаємо про книгу і бібліотеку»
Як називається заклад у якому зберігаються та видаються для тимчасового користування книги? (Бібліотека)
Люди,які пишуть поезії(вірші,поеми у віршах),називаються… (Поетами)
Людина,яка відвідує бібліотеку. (Читач)
Як називаються словники,в яких пояснюються написання слів? (Орфографічні)
Що зберігається в бібліотеці? (Книги,газети,журнали)
Як називаються книги,за якими учні вивичають навчальні предмети?(Підручник)
Як називаються люди,що пишуть книги? (Письменники)
Дерево-не дерево,а листки має. (Книга)
Де створюються книги? (У друкарнях)Як називається бібліотека,яку збирають дома? (Домашня)
1-а ведуча. Людина,яка любить читати-щаслива людина,бо навколо неї завжди багато розумних,добрих і вірних друзів. І це друзі-книги. Отож будемо читати завжди. І хай не буде у нас жодного дня без книги,жодного дня без прочитаної хоча б однієї сторінки.
Бібліотекар. От закінчились наші змагання. Команди довели нам справедливість вислову «Хто багато читає, той багато знає». І настав час підбити підсумки.
2-й ведучий.
Ми змагались на всю силу,
Дарували усмішку вам милу.
Та замагались тут не за бали,
А для знань,що тут надбали.
Вдячні вам,хто нас навчає,
І терпіння велике має.
1-й ведучий. На цьому наше свято закінчується,а ми завжди чекаємо вас у бібліотеці. Спасибі всем,хто сьогодні був разом із нами.
2-й ведучий.
Не оминайте наш поріг,
Беріть скарбі нетлінні в руки,
Нема прекрасніших доріг,
Ніж в цей вселюдський храм науки
До «Тижня дитячої та юнацької книги» проводились такі заходи:
Були організовані виставки до «Тижня дитячої та юнацької книги»:
- Була організована виставка до 200річчя Т.Г.Шевченка «Тарасова криниця».
- Організована книжкова виставка дитячої літератури «Тут хтось чекає казку і
вірить в чудеса» до бібліотечних уроків у 4-му, та 1-му класах.
- Була організована книжкова виставка юнацької літератури «Чарівний світ
пригод» до вікторини у 8-му класі.
Було проведено бібліотечний урок «Сила книги безсмертна», у 5-му класі.
Мета. Розкрити значення книги і бібліотеки в історії розвитку людства; ознайомити з основними елементами книги; продемонструвати книжкові диковинки.
Проведено у 2-3 класах конкурс малюнків «Мої улюблені казкові герої». Мета. Викликати бажання читати. Виховувати поводження з книгами. Прищеплювати дбайливе ставлення до книжок.
Бібліотечний урок «Книга – міст у світ знань» у 4-му класі.
Мета. Пропагувати дитячу літературу та фонд шкільної бібліотеки; формувати потребу в щоденному читані; виховувати поважне ставлення до книги.
Екскурсія до бібліотеки «Мандрівка по книжковому місту» у 1-му класі.
Мета. Показати значення книги в житті людини; прищеплювати любов до книги, навчати думати; виховувати потребу в читанні, культуру читання, бережне ставлення до книги.
Вікторина у 8-му класі «Найкращий знавець книги».
Мета. Виховувати у дітей почуття особистої відповідальності за книгу, навчати берегти і любити книгу, розвивати потребу у знаннях, викликати бажання стати активними читачами.
7. Гурток «Книжкова лікарня» з учнями 6-го класу.
Мета: Ознайомити дітей з правилами «лікування книги». Закріпити вміння
робити закладку. Виховувати любов, пошану, бережне ставлення до книжок.
